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《课程设计(网络营销策划)》教学大纲

2019-10-25 所属分类:教学大纲 浏览次数:27 作者:李若兰 [字体:]

课程设计(网络营销策划)》教学大纲

一、基本信息

课程代码

EBC103

课程性质

专业核心

课程名称

课程设计(网络营销策划

英文名称

Curriculum Design (Network Marketing Planning)

学时/学分

15/1

开课时间

()

适用对象

电子商务专业

先修课程

电子商务Web技术

大纲执笔人

毛郁欣

大纲审核人

蒋长兵

修订时间

2019-10

当前版本

2019

 

二、课程描述

本课程为专业核心课,主要面向电子商务专业本科年级学生。主要目的是通过综合运用网络营销的各种工具和方法完成具体企业的网络营销分析和设计,使学生掌握网络营销的基本能力,培养学生理论应用实际的初步能力

通过该课程的学习,学生可以了解电子商务的网络营销特征、网络营销环境、顾客网络购买分析、网站策划等理论,学会面向电子商务的网络营销分析策划使学生具备一定的网络营销策划能力另外,使学生初步掌握网络营销方案的设计方法,能够针对企业的实际需要开展一定的网络营销推广工作,紧跟市场和行业的前沿。

 

三、教学目标

通过本课程的理论教学和相关实验训练,使学生具备如下能力:

1、掌握基本的电商和市场营销知识,能够运用电商和市场营销知识理解网络营销网络购物消费者行为网络营销方案策划的基本原理。

2、能够运用检索工具和数据分析工具设计和优化网络营销方案

3、能够分析企业的网络营销需求,开展网络营销的环境,分销体系的架构以及网络营销定价及其影响

4、能够利用计算机软件和互联网技术设计和优化企业电商网站,为网络营销提供支撑和保障

5、能够应用专网络营销的相关知识设计并撰写网络营销策划方案

 

四、课程目标对毕业要求的支撑

毕业要求

课程目标

1、具备独立自主地获取本专业相关知识的学习能力

教学目标1

教学目标2

3、具备一定的经济学、管理学的商业管理能力

教学目标1

5、初步具备基于多学科知识融合的创意、创新和创业能力

教学目标3

4、具备将所获取的知识与实践融会贯通并灵活应用于电子商务实务的技能

教学目标5

7、具备良好的计算机操作与互联网应用能力

教学目标2

教学目标4

 

五、教学内容

(一)企业概述与网络营销环境分析

企业基本情况概述:企业所属行业、主要经营业务、目前经营状况

网络营销环境分析:主要竞争对手分析、网络市场分析

结合上面的分析,确定当前企业发展存在的主要问题和潜在的风险。最后,针对上面提出的问题,确定解决问题的思路。

(二)企业网站建设分析

可以结合下列元素对企业及其竞争对手(选择一个)的网站进行分析。

参考指标 

 1 网站结构:

 1.网站栏目结构合理

 2.网页布局合理

 2.1网页内容与网页表现形式分离

 2.2菜单和导航方便

2.3网页信息的排放位置

2网站内容:

1公司信息(地址电话传真邮编Email网管等) 有 无

2产品或服务信息(最重要的内容) 有 无

3用户服务信息(产品说明书在线问答使用常识等) 有 无

4促销信息(优惠券下载有奖竞赛网络广告等) 有 无

5销售信息(销售网络网上订购售后服务等) 有 无

6公众信息(股权结构投资信息企业财务报告企业文化公关活动等) 有 无

7其他能促进营销的信息  

3网站功能:

1信息发布    有 无

2产品管理   

3会员管理   

4订单管理   

5邮件列表   

6论坛管理   

7在线帮助   

8站内检索   

9广告功能   

10在线调查   

11流量统计   

4网站可信度评价:

1网站信息可信  

2网站导航方便

3信息来源明确

4网站内容经常更新

5网站介绍详细

6网站身份信息(地址电话Email网站所有者网站目的和使命等)

7财务支持机构明确

8其他机构批准证明      

9其他机构奖励和证书     

10公布个人信息保护声明并严格遵照执行

11广告信息和网站内容的明确区分

12详尽的顾客服务政策说明

5网站的用户满意度评价:

1信息有效性

2网页下载速度快

3网站简单易用,导航方便

4网站功能运行正常

5网站链接有效

6用户注册/退出方便

7保护个人信息

8无对用户造成滋扰的信息(如弹出的全屏广告)

6网站环境优化评价:

1有网站地图     

2每个网页都有一个合适的标题   

3 META标签中的关键词和网站描述存在,并且描述准确

4网站重要信息页面为静态网页    

5网站链接有效    

备注:在进行评价时,必须考虑到不同的企业定位和企业目标,其评价的具体项目的侧重点和标准是不同的,应该根据每个企业的具体情况区别对待。应该对网站评价指标分数偏低的项目进行细致地说明,这是下一步选择网络营销方法和工具的重要依据。

(三)企业网络营销现状及问题分析

企业的营销现状如何?(包括存在问题和不足)

当你完成了网站建设评价之后,你还需对企业网站的网站推广和搜索引擎排名进行评价。通过企业所在行业和主要产品为关键词,并利用如下工具可以大致了解企业网站的推广力度,从而为下一步提出完善意见提供依据。

网站排名与推广测量工具

1Google链接广泛度检测器:直接在Google搜索栏中输入网站网址,查询收录的页面数。2Google排名监测工具:(http://www.cleverstat.com/google-monitor.htm)

3、相似页面检测工器:(http://www.webconfs.com/similar-page-checker.php)

4Dance工具:(http://www.seonet.net./seo-tools/google-dance-checker.htm)

5、查询关键字使用频率工具:(http://inventory.overture.com/d/searchinventory/suggestion)

6、网站排名、收录查询

7、中文网站排行TOP100  http://www.alexa.com/topsites/countries/CN 

8、全球网站排行TOP500 http://www.alexa.com/topsites 

9、网站速度测试

10ALEXA查询http://cn.alexa.com/ 

11Whois信息查询

12baidu关键词搜索量查询http://index.baidu.com/ 

13google关键词搜索趋势查询http://www.google.com/trends?hl=zh-CN 

14、站长常用查询工具

(四)网络营销完善方案

为企业网站推广提出完善方案。

 

六、教学安排

该课程每周15学时,1周, 15学时全部以课内实验的形式进行

 

七、课内实验内容、要求及学时

序号

课内实验内容

实验要求

学时数

1

        课程设计


    15

 

八、教学方法与手段

以课堂理论教学为主,实验实践为辅。课堂理论教学以多媒体课件为主,黑板板书为辅。在教学过程中注重能力的培养,以实际应用分析为例,提高理论教学实用性,提高学生分析和解决实际问题的能力。另外,本课程开设学习通电子教学平台,学生可以进行自主学习、提交作业、讨论问题。鼓励学生参与读写议环节,积极开展课堂讨论

 

九、考核方式及成绩评定

    考核方式:课程设计结束时,现场检查程序和文档。

     成绩评定标准:总成绩(百分制)=期末考试成绩×100%。

 

十、教材及主要参考书

指定教材:

[1]、陈德人,《网络营销与策划》,第1版,人民邮电出版社

参考书目:

[1]、冯英健等 ,《网络营销基础与实践》, 清华大学出版社,3

[2]、戴恩勇,《网络营销与策划》,清华大学出版社

[3]、刘芸,《网络营销与策划》,2版,清华大学出版社

 

 


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